Grupa aktywistów rodziców ujawniła dokumenty, które pokazują, że dzieci w wieku przedszkolnym w Connecticut są zmuszane do poznawania „standardów sprawiedliwości społecznej”, w tym transpłciowości i tożsamości płciowej.

"Podstawowa Społeczna Sprawiedliwość Cele Lekcji" - strona z podręcznika (Tekst Instruktora)

"Rodzice w Obronie Edukacji" opublikowała dokumenty te po tym, jak zaniepokojeni rodzice z West Hartford skontaktowali się z nimi, aby wyrazić przerażenie, że ich dzieci są narażone na „społeczne, emocjonalne uczenie się przez pryzmat równości”.

Raport zauważa, że jeden z rodziców był szczególnie zaniepokojony książką skierowaną do dzieci zatytułowaną Kiedy Aidan został(a) bratem, która opisuje, w jaki sposób dziewczynka po urodzeniu się w „niewłaściwym” ciele postanawia zostać chłopcem.

Jeden z zaalarmowanych rodziców stwierdził:

„Jestem zaniepokojony tym, że kiedy Aidan został bratem (czwarta klasa), podręcznika który jest pełen teorii gender, że płeć, która przypisana byłą po urodzeniu, jest „niewłaściwa"  i w rzeczywistości Aidan był chłopcem. Jest to przedstawiane jako fakt bardzo małym dzieciom”.

Rodzicom powiedziano również, że nie mają opcji aby zrezygnować z udziału swoich dzieci w tym programie.